Alfred Adler

Nació en 1870 en Viena, Austria y murió en 1937 en Escocia.
Adler ve al individuo como alguien no dividido (Holismo).
Fue iscípulo de Freud. Respecto a la psicología individual expone que una necesidad se compensa con una cualidad (el que no es buen estudiante, es buen basquetbolista).
En 1911 se separó de Freud. Estudió la agresión y comenzó a investigar respecto a este punto.
Adler también aborda la superioridad (características positivas) y la inferioridad (características negativas)
Adler murió en Escocia a los 67 años de edad de un ataque al  corazón.
Su mayor aportación es  la Teoría y Práctica de la Psicología Individual, “la educación de los niños”
Su libro más sobresaliente, “Superioridad e interés social”.

Adler divide su trabajo en 7 partes

I.- Complejo de Inferioridad
Según Adler, el ser humano desde que nace tiene un sentimiento de inferioridad, el cual se va superando al ver sus propias habilidades, pero a su vez es un proceso que vivimos durante toda la vida, pies al ver “una cima más alta” viene una vez más el sentimiento de inferioridad y junto a él un deseo de conquista y superación. Se disfruta del éxito y la satisfacción sólo un momento hasta no ver otra cima a conquistar.

También hay inferioridad orgánica, es cuando hay un órgano al que se puede culpar de no lograr la superioridad.

II.- Complejo de Superioridad

Según Adler, el deseo de superioridad surge de los sentimientos de inferioridad. Para el Adleriano superioridad significa “Superación del Self”. Ósea que no significa que el ser humano esté necesariamente más dotado que otro y no es que el hombre esté necesariamente en competencia con otros, sino más bien, cada individuo está luchando por ser superior dentro de sí mismo.

III.- Estilo de Vida

Es la manera en que el ser humano conduce su vida para llegar a la superioridad, partiendo de la inferioridad.

El estilo de vida que cada ser humano busca es la combinación de:

    1.- La dirección de la conducta dictada e impulsada desde el interior.

2.- Las fuerzas de su ambiente, ayudan, interfieren y re moldean la dirección

El estilo de vida de cada ser humano, según Adler, es único.

Son dos fuerzas que demandan un estilo de vida único para ser humano:

    1.- El pasado hereditario al momento del nacimiento.

    2.- El ambiente oscilante que se vive a partir del nacimiento.

Pretender cambiar a la fuerza el estilo de vida, es casi imposible.

IV.- Self Creativo

El hombre no es producto de sus primeras etapas, según diría Freíd, más bien tiene la capacidad de ser un interpretador de su propia vida, creía Adler.

Según Adler, el hombre crea una estructura del Self:

    Pasado hereditario

+  Impresiones que recibe durante el transcurso de su vida

    Nuevas experiencias para realizar sus deseos de superioridad

                  Self  Creativo

El Self Creativo es más que el estilo de vida; es original, inventivo y crea algo que nunca existió: Una nueva personalidad… Un Self.

V.- Self Consciente

El hombre se da cuenta de todo lo que está haciendo.

Su conciencia es el núcleo de la personalidad.

Para Adler, naca como el inconsciente, preconsciente y subconsciente merodea por debajo de la personalidad. Para Adler la conciencia es el núcleo de la personalidad. El hecho de que el hombre pueda pasar por alto cualquier momento del pasado, para Adler no es que estuviese enterrado en un mar de fuerzas reprimidas, más bien creía que estos momentos podrían concientizarse a voluntad del hombre.

VI.- Metas Ficticias

Para Adler el pasado es prólogo, pero el futuro es la escena. “Sólo la meta puede explicar la conducta del hombre”. Las metas ficticias son inseparables del estilo de vida y del self creativo. El hombre se mueve hacia la superioridad a través de su estilo de vida y del self creativo. El hombre se mueve hacia la superioridad a través de su estilo de vida y del self creativo, partiendo de su sentimiento de inferioridad, impulsado y atraído por sus metas ficticias.

VII.- Interés Social

Este interés en las criaturas semejantes es universal. Reside en el ambiente social que rodea al individuo y lo lleva a enriquecer sus sentimientos de superioridad y fortalece el interés social que está empezando a desarrollar.

Objetivos en la terapia de Adler

1.- Reeducar a la persona y que vea sus errores

2.- Examinar problemas en la niñez

Adler creía que era muy importante la posición que la persona   desempeñaba dentro de su familia:

•    Primer hijo.- Más apegado al padre y cuidador de él, el más parecido al padre.

•    Segundo hijo.- Más apegado a la madre y cuidador de ella.

•    Tercer hijo.- Une a toda la familia, “carga con todos”.

Y su hay más se repite de vuelta el ciclo.

También ocupan su lugar (se cuentan) los abortos.

3.- Adler se uno de los primeros en considerar el lenguaje corporal, en la terapia.

4.- Consideró dentro de la terapia los factores exógenos (experiencias que marcaron la vida de una u otra manera).

5.- Clasificar a las personas conforme a su neurosis:

Tipo dominante: Personas agresivas, fuertes que caían en excesos (hábitos) o totalmente lo contrario; alcohólicos, suicidas, sádicos, etc.…

Tipo erudito: Personas que dependen de otros más fuertes: fóbicos, histéricos, amnésicos, hipocondríacos, etc.…

Tipo evitativo: Personas con el nivel más bajo de energía, suelen evitar lo que es vivir: Psicóticos,  gente encerrada en sí misma.

Tipo socialmente útil: Persona normal o sana.

Aunque Adler sí clasificaba a las personas por su neurosis, aun así creía que cada persona es única.


Lizbeth Delgadillo